作为一名英语教师，每节课的设计，我都独具匠心。我用简洁凝练的语言、幽默风趣的讲解、独到的方法，赢得了学生的喜爱，家长的信任。我的学生们爱上英语课，总是感觉每节英语课都过得很快，总是在轻松或感动中度过。我多次获得区里、市里各种英语课堂教学比赛的一等奖，是市级教学能手。

ｎｅｗｓ这个单词的用法对许多学生来说是个易错点。因为它的最后有个字母ｓ，所以学生们容易把它当作一个复数对待。于是，我便在黑板上给同学画地图，然后问学生们：“我们看地图时，都是上北下南，左西右东，对吗？”学生异口同声：“Ｙｅｓ！”“那么北，东，西，南分别是哪几个单词？”学生很容易地回答出：“ｎｏｒｔｈ，　ｅａｓｔ，　ｗｅｓｔ，　ｓｏｕｔｈ．　”然后，我把四个单词的首字母分别画出，问学生发现了什么：学生恍然大悟：啊！原来ｎｅｗｓ　就是东西南北四个单词的首字母组成的呀，那个ｓ不是复数，而是南方的首字母啊！　我再引导：为什么东西南北汇总在一块竟变成了“新闻”这个单词了呢？同学们经过一番思考，悟出新闻就是从各个方向，各个地方汇总的信息啊！经过这么一讲，学生们对这个单词的印象格外深刻，以后基本上不会再出错了。

语法这个本来枯燥的东西在我的课堂上也可以变成一件有趣的事。在讲“ｉｎ，ｔｏ，ｏｎ”这三个介词的用法时，我通过画图形的直观方式让同学们了解了它们分别是“包含”，”不相邻”，”接壤”的关系。有一个出错率最高的例子“台湾位于中国的东部”，让同学们选择介词时，有些同学认为台湾跟大陆隔海相望，便举手选择“ｔｏ”。我对那些举手的同学大声喝道：“大胆！我要向有关部门举报你们，把你们抓起来。台湾属于中国，就应该是ｉｎ。你们选“ｔｏ”，分明就是台独分子嘛！”一语既出，把全班同学逗得哈哈大笑起来，那些“台独分子”以后再也不敢，不会出错了。

学到单词“家庭ｆａｍｉｌｙ”时，我没有让同学们简单地背诵拼写，而是先引导同学们最想对亲爱的父母说些什么，最简单，最朴素的语言莫过于：爸爸，妈妈，我爱你们！译成英语，便是：“ｆａｔｈｅｒ　ａｎｄ　ｍｏｔｈｅｒ，　Ｉ　ｌｏｖｅ　ｙｏｕ！　”然后让同学们观察这个句子中每个单词的首字母，连在一起便是“家庭ｆａｍｉｌｙ”。我再问学生：“这又是为什么呢？”学生们感悟到：唯有我们都相亲相爱，才会拥有一个幸福温馨的家庭。通过这种方式，学生们不仅对新单词的构成，拼写印象深刻，更多了一份对这个单词“家庭ｆａｍｉｌｙ”背后含义的理解和感动。　　　　　

在学完感恩节的由来和风俗后，我给学生们布置的作业是：给你的父母写一封感谢信，给你身边的好友写张贺卡。主题是：感谢你们，让我感到很幸福很快乐。整个班里洋溢着一种温馨的味道。没有了平日的争吵、拌嘴、打闹……收到那么多同学对自己的赞美，深深感受到自己好重要，好优秀，好可爱。许多家长给我打电话，发短信。尹韬的家长在短信中写到：王老师，感谢您把一个懵懂的孩童培养成一个体贴，阳光，乐观，健康向上的少年。一直以来，您的品质，专业都是孩子们的榜样，并将让他们受益终生。遇到您这样一位好老师，好班主任，是孩子一生的幸运和幸福。

感恩节，不仅仅流行在欧美，更流行、渗透在我的学生们的心里。

上一年级毕业典礼结束后，一个内向的女孩王雪妍送给我一张贺卡，上面写着：王老师，您是我见过的最可爱的英语老师。三年以来，您用独特的教学方法和幽默风趣的语言让我感受到了学习英语的乐趣。我的英语从弱科变成了所有科目中最优秀的一门……做您的学生，我很幸福。我们都会永远爱您！