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问渠那得清如许,为有源头活水来——文华初二年级课堂研讨月公开课展示
发布时间 : 2019-10-24 10:31 发布者:潍坊文华学校
管翠翠老师在初二11班讲授了《比和比例》,本节课与小学联系比较密切,学生带着老师提出的4个问题提前高效预习,管老师运用了表格的形式,对比比和比例区别与联系,这种类比的方法使学生能够更好地明确它们之间的关系。课堂中注重一题多解的方法,小组合作探讨问题,使学生理解更深刻。
徐美霞老师在初二10班讲授了WWF is working hard to save them all.本堂课视频导入,让孩子意识到了一些动物正处于危险境地,然后从课文入手,逐层深入,循序渐进,最后采用思维导图的形式,给孩子们构建了一个完整的知识框架,并学会了此类文章的写作特点!最关键的是,对孩子的心灵进行了升华:Love animals, love life!
程永胜老师在初二17班讲授《熔化和凝固》,程老师采用实验加视频的方式,通过让孩子们自己进行实验,探究得到冰和石蜡熔化的条件及特点,既活跃了课堂气氛,又锻炼了孩子的动手能力,使知识记忆更加深刻。后又通过视频方式对本节知识进行总结,既吸引学生眼球,又回扣课前问题。
袁艳春老师在初二15班讲授《噪声的危害与控制》,在课堂上体现了“从生活中学习物理”的思想,采用多媒体方式,将生活中多种场景转移到课堂当中,并通过现场演示的方式创设情景,让学生融入其中,体会物理应用。
课堂重视知识之间的联系,从噪声的认识到测量,从听到噪声的阶段到控制噪声的阶段,让学生感受的同时,清晰理解知识逻辑,有条理地掌握本节内容。
张明圆老师在初二4班讲授了《维护宪法权威》一课。以宪法宣誓这一事件出发,从回顾重点知识开始复习,落实基础;用同桌互查、老师抽查、学生抢答等方式进行过关检测;用思维导图建构学生学习框架,理顺各个知识脉络;用习题练习巩固孩子知识点落实,学以致用。本堂课以复习为主,落实基础比较到位。
冯晓琳老师在初二9班讲授《中国的河流》,首先了解河流的基本概念,然后让学生读图找出我国主要的内流河、外流河,总结内、外流河分布特征。小组合作对比分析掌握我国南、北方河流的水文特征。通过自主学习了解京杭运河基本概况,提高学生自主合作学习的能力。