２０２１级２５班　　李子涵妈妈

２０２１年金秋九月，孩子很有幸进入文华初中学习，疫情的原因，家校之间的活动相对减少，对文华的印象大部分还是来自入学时的样子和班级老师们的信息交流。

时间如梭，不知半年已经过去，工作生活把时间塞得满满的，蓦然回首竟也没有想到去认识一下孩子的学校。这是我刚刚看到《岁月放歌》时的感受。

茶余饭后，随手翻几篇文章，也成了一种乐趣。从广文华的历史，学校软环境建设，到课程研发，再到学校的种种活动无一不体现着文华学校专一、专业、专注。他们所有的活动总是围绕着教书育人，他们所有课程开发都透露着专业娴熟，所有的活动信手拈来便是精彩，他们的老师总是勤勤恳恳，坚守岗位默默付出，里面每一篇文章都在打动着我。

细细品读建言新语－－激励孩子自主成长的３０法，满满的干货，语言简洁而意味深长，道理易懂又接地气，像身边良师益友在慢慢跟你诉说，又像是慈父在循循教导，初中的孩子是什么样子，家长应该怎么样去做会更好。

文华活动丰富多彩，匠心赋能，让生命不断自我觉醒，践行人人争做生命的自我实现者的理念，是全体教师的加油站，让老师在快乐中不断前行。课题研发、课堂改进、专家报告等活动打破现有思维，重新整理反思，梳理课程育人，他们的专业素养没有最好只有更好。从开学到离校给孩子们充分多充分大的舞台，让他们尽情展现他们的才能与青春，我想这对孩子不仅仅是眼下青春的释放更可能是他们以后人生路上宽阔视野的自我升华。更让我动容的应该是老师们师德师风，他们潜心做学问，他们总是迎难而上尽职尽责，他们努力教导却又这样的朴实无华。

《岁月放歌》细细地播放了文华学校的角角落落，对文华学校了解也逐渐从模糊到清晰，因了解而更加坚定了信心。

寒去春来，耕耘伊始。让我们家校携手共建，共谱美好的明天！